Le competenze che si acquisiscono nel corso ASACOM
Diventare Assistente all’autonomia e alla comunicazione (ASACOM) significa formarsi per promuovere una scuola capace di accogliere, ascoltare e accompagnare ogni studente nel suo percorso di crescita. Alla Scuola Professionale d’Arte Muraria, la formazione è pensata come un cammino che intreccia conoscenza, esperienza e consapevolezza, trasformando la teoria in competenza e la competenza in azione educativa.
Il corso ASACOM secondo la nuova normativa regionale 2025 sviluppa tre aree fondamentali di competenza:
1. Promuovere l’inclusione della persona con disabilità per il rafforzamento dell’autonomia personale
Questa competenza forma la capacità di sostenere lo studente nel suo percorso verso l’autonomia, rispettando tempi, limiti e potenzialità individuali. Si apprendono elementi di psicologia e pedagogia della disabilità, tecniche di comunicazione efficace e gestione della relazione d’aiuto, fino alle strategie per la partecipazione attiva nel gruppo classe.
È la base del lavoro educativo: accompagnare, senza sostituirsi; incoraggiare, senza forzare; costruire fiducia reciproca.
2. Favorire la relazione della persona con disabilità con il contesto scolastico e facilitare la comunicazione tra scuola e famiglia
L’ASACOM è un ponte tra mondi diversi — scuola, famiglia e territorio.
In questa area si apprendono strumenti per leggere i piani educativi individualizzati, mediare i conflitti, organizzare momenti di confronto tra insegnanti e genitori, e promuovere una comunicazione aperta e costruttiva.
L’obiettivo è creare una rete di relazioni che sostenga il benessere dello student* e renda la scuola uno spazio di comunità.
3. Assistere all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità uditiva e visiva in ambito socioeducativo
La terza competenza riguarda la padronanza dei linguaggi e degli strumenti specifici per supportare persone con disabilità sensoriali.
Si approfondiscono nozioni di LIS (Lingua dei Segni Italiana), Braille, codici tattili e tecnologie assistive, imparando a utilizzarli per favorire la comunicazione e la partecipazione.
È una dimensione altamente tecnica e, allo stesso tempo, profondamente umana, che unisce professionalità e sensibilità.
Queste tre competenze, intrecciate tra loro, permettono all’allievo di costruire una visione integrata del proprio ruolo educativo.
Alla Scuola Professionale d’Arte Muraria, ogni conoscenza teorica trova spazio nella pratica, ogni gesto professionale è radicato in un pensiero pedagogico.
Così l’alliev* cresce non solo come tecnico dell’inclusione, ma come presenza consapevole nella scuola e nella società.
Scopri come il corso ASACOM ti prepara a diventare un professionista dell’inclusione
